比如工商部要搞工商业，让企业们开工厂，这工厂不是有钱有设备就可以开的起来的，你还得有人啊，普通工人简单，随便招来农民培训几个月就行了，但是那些技术人员却不是那么好解决的。
目前为帝国的工商业提供高等技术人才的来源主要有三个方面，一个是直接从国外聘请，这也是很多大企业最常用的方式，第二个就是从帝国大，那些高等中毕业生里招聘，这些人的底子都比较好，习个一两年基本都可以当骨干使用。第三个则是上海多家大企业，比如林德机器厂等联合主办的上海工商校，这所校除了提供会计，行政管理等现代企业所需的人才外，也培训技术人员，不过这些技术人员的能力比较有限，最多只能充当中级技术人员。更关键的是，上海工商校不对外招生，乃是属于那些几家大企业的下属校，只培养他们的员工校，其他企业根本不可能从这里获得技术人才。
然后帝国的另外一所大江南大虽然已经开办，但是第一期生都还没有毕业呢！
总体而言，目前帝国自主培养的技术人才是相当缺乏的，而这给目前的帝国工商业发展造成了极大的困难。
而按照教育部的发展计划，他们除了进一步调整维持现有的县小、府中这两级基础教育制度外，将会进一步扩充高等中的数量，争取在1865年以前让国内的高等中数量达到五十家以上。
同时为了接纳这些高等中的生，帝国会新建两所大，人家江道泉连名字地点和都取好了，一所是预备在天津设立的直隶大，另外一所则是在广州设立南广大，之所以选择这两个城市的理由也简单，直隶和广东这两个省份的极力拉拢教育部在他们的辖区办大，为此提出了诸多地方财政支持，比如广东那边就是承诺如果开办南广大，省财政将会投入至少三十万圆，而广州府的地方财政也会支持十万圆以上。
不过仅仅四所大还是不够的，对此江道泉打算对现有的师范校进行深入改革，在规模较大，师资力量比较深厚的师范校里选择五家到八家左右，并将其改革为高等师范校，其制从一年延长到三年，生从只单一科目转为习多个科目。
制比正式的大要少一年，而且师范校本身的师资力量就算好一些，但是和正式大对比还是远远不如，所以校效果肯定是要差一些的。
但是这将会极大程度上缓解目前高等教育规模过小的问题，短时间内为帝国提供更多的精英人才。
这些计划都是教育部方面推出关于扶持开办官办校的计划，同时教育部还计划推出政策甚至资金上的扶持，让民间广泛参与到办事业上。
目前帝国的民办教育主要是集中在前教育上，即启蒙类的私塾上！
此外还有少量几家高等中，比如福州高等中，苏州高等中等，然后还有一家比较特殊的企业校，即上海工商校。
而现在教育部显然是对此不满的，启蒙教育倒还好，民间的参与力度相当广泛，但是在高等教育上就少了许多。(未完待续。)</br>
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